+7 (499) 653-60-72 Доб. 355 Москва и обл. +7 (812) 426-14-07 Доб. 525 Санкт-Петербург и обл.

Гпд в начальной школе

Группа продленного дня — модель организации воспитательной деятельности, которая осуществляется во внеурочное время, а также самостоятельной образовательной деятельности учащихся. Это форма организации свободного времени учащихся, которая приобретает особое значение, поскольку младшие школьники редко используют его рационально и для личностного роста. ГПД в начальной школе учит детей наполнять свой досуг содержанием, направлять на самосовершенствование и служит для:.

Группа продленного дня - одна из форм общественного воспитания детей, которая имеет большие возможности для комплексного решения учебно-воспитательных и оздоровительных задач.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.
 
Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефону +7 (499) 653-60-72 Доб. 355 Москва и область или +7 (812) 426-14-07 Доб. 525 Санкт-Петербург и область.
Это быстро и бесплатно!
Оглавление:

Группа продленного дня в начальной школе

Группа продленного дня — модель организации воспитательной деятельности, которая осуществляется во внеурочное время, а также самостоятельной образовательной деятельности учащихся. Это форма организации свободного времени учащихся, которая приобретает особое значение, поскольку младшие школьники редко используют его рационально и для личностного роста.

ГПД в начальной школе учит детей наполнять свой досуг содержанием, направлять на самосовершенствование и служит для:. Открытие ГПД в школе факультативно, а потому ни органы власти, ни родители не вправе принудить администрацию образовательного учреждения к формированию продленки, которая допустима только при достаточном кадровом и материально-техническом обеспечении.

Чтобы оценивать целесообразность открытия ГПД, классные руководители проводят анкетирование и опросы среди родителей. Педагогам следует объяснить преимущества ГПД в начальной школе, воспитательный потенциал такой деятельности.

Педагоги собирают у родителей учащихся заявления: продленка рентабельна только в том случае, если в группу будет ходить десять и более учащихся.

Если учредитель или директор принимают решение об открытии ГПД, в локальном акте школы о комплектации групп продленного дня указывают, какое количество детей допустимо в них. При этом необходимо учитывать нормы СанПиН 2. Затем издается приказ директора о формировании соответствующих групп, в которые принимают преимущественно детей из одного или параллельных классов, обеспечивая тем самым максимальный комфорт коммуникации и взаимодействия.

Режим дня учащихся в группе продленного дня зависит от организации образовательного процесса в школе:. В расписание группы продленного дня в начальной школе необходимо в обязательном порядке включить время для самоподготовки, прогулок и иных физкультурно-оздоровительных мероприятий, приемов пищи и кружковой работы. Первоклассникам обязателен часовой дневной сон, если школа построена по новому проекту и в ней предусмотрено помещение для отдыха, оборудованные одноярусными кроватями и шкафами.

Чтобы эффективно организовать деятельность учащихся во время продленки, достаточно грамотно зонировать пространство группы, используя краску разных цветов, различные предметы мебели, перегородки.

Так школьники будут четко знать, в какой зоне можно играть или заниматься творчеством, а в какой нужно делать уроки. Перед началом работы группы ГПД воспитатель проверяет состояние помещения. В течение рабочего времени педагог несет ответственность за деятельность группы, а потому он имеет доступ к классному журналу, что позволяет ему не только знакомиться с результатами академической активности детей, но и узнавать домашние задания.

Он неизменно беседует с учащимися, чтобы больше узнать о самочувствии и настроении ребенка, выслушать просьбы и замечания. Педагог продленной группы в начальной школе:.

Самоподготовка — обязательный вид деятельности для всех участников группы продленного дня, кроме первоклассников. Чаще всего проводится с 15 до 16 часов, когда у учащихся отмечается максимальная работоспособность.

В этом время школьники под руководством воспитателя выполняют домашние задания, однако занятие проходит не в формате урока, поскольку основная его функция — не только выполнить заданные на дом упражнения, но и получить навыки самообразования. С этой целью педагог ГПД чередует индивидуальные и групповые виды работы, а также строго следует требованиям СанПиНа по определению продолжительности самоподготовки: классы — не более полутора часов, 4 класс — 2 часа.

Время самоподготовки должно быть систематизировано и структурировано, что обеспечит максимальную его продуктивность:. Внеурочная деятельность на продленке должна соответствовать интересам и увлечениям детей, а потому классные руководители или педагоги ГПД проводят опрос, анкетирование, беседы или наблюдение за учащимися с целью определить, чем увлекаются младшие школьники.

Полученные результаты позволяют определить направление поиска методов, форм и средств организации досуговой деятельности, которые позволили бы соединить познание и развлечение, наполнив последнее содержанием и смыслом. Немаловажно мнение родителей относительно выбранных видов внеурочки, для чего их можно пригласить на собрание или беседу в частном порядке. В продленной группе в начальной школе педагоги чаще практикуют такие формы внеурочной деятельности, как спортивные соревнования, секции, кружки и экскурсии.

Это позволяет детям посещать библиотеки, культурные центры, спортивные залы и стадионы, которые находятся в пешей доступности от школы. В ходе организации внеурочной деятельности детям важно соблюдать нормы СанПиНа, учитывать возрастные особенности детей, использовать чередование активных и пассивных занятий, но для начала нужно определить доступные локации, например, школьная библиотека, спортивный или актовый зал, центры детского досуга, спортивные площадки.

Внеурочная деятельность в ГПД для учащихся класса не должна длиться дольше 50 минут, а для младших школьников класса — не более полутора часов.

Для организации внеурочной деятельности на продленке образовательное учреждение может привлечь сторонние организации, если собственной материальной и кадровой базы не хватает.

Допускается просмотр кинофильмов, мультфильмов или телепередач не более двух раз в неделю продолжительностью не более часа для учащихся классов и не дольше 1,5 часов для учеников 4 класса. План работы ГПД должен быть известен детям и их родителям.

Удобен в работе такой вариант планирования, как недельная циклограмма расписания занятий ГПД. Циклограмма не занимает много места, может постоянно присутствовать в информационном уголке ГПД, легко запоминается детьми, их родителями и педагогами. К сожалению, педагогический потенциал группы продленного дня в школе не всегда реализуется в полной мере, чему мешает регламентация деятельности учащихся, академизм школьной жизни, использование антигуманных методов воздействия, чрезмерная учебная нагрузка младших школьников.

Выбирая виды деятельности и формы ее организации, воспитатели ГПД ориентируются на интересы и желания младших школьников.

Удовлетворение их потребностей с позиции педагогической целесообразности выступает основой организации досуговой деятельности в ГПД. Для этого путем наблюдений, анкетирования, бесед выясняется, как проводят свое свободное время воспитанники, чем увлекаются, какие кружки посещают.

Учет интересов учащихся позволяет разнообразить досуговую деятельность детей на продленке. Чаще всего свободное время учащиеся посвящают развлечениям компьютерные игры, просмотр сериалов и пр. Наибольшим интересом у детей пользуются музыкальные, подвижные и творческие занятия. Чтение и экскурсии — не популярны.

Заранее ознакомившись с планом работ на неделю, ребята имеют возможность проявить свои таланты, подготовить поделки, обсудить с родителями композиции рисунков и аппликаций. Благодаря такой организации работы в ГПД, обогащаются взаимоотношения с родителями, стираются грани между сильными и слабыми учениками.

Каждый ребенок получает возможность реализовать свои способности. Совместно организованные досуговые дела в ГПД проходят интересно, запоминаются надолго, вызывают положительные эмоции. Деятельность педагога ГПД носит обучающий характер, не вытесняя детской самостоятельности. Педагог создает условия для организации личного пространства ребенка, с максимальным учетом диапазона его интересов, индивидуальных предпочтений. Педагог поощряет самостоятельность, инициативность, творчество, оптимизм, ценит дружеский обмен мнениями, который создает атмосферу доверия и уважения к позиции другого человека.

Для эффективной организации досуга детей во время продленки важно:. Только так повседневные занятия в группе продленного дня в школе будут наполнены интересными и полезными делами. В настоящее время педагогике известны гуманные и антигуманные подходы и методы педагогического воздействия. Первые опираются на осознанное понимание учениками всех выполняемых действий, вторые — не принимают этого в расчет.

При первом подходе воспитанника рассматривают как объект и субъект воспитания, причем последнее стремятся возвысить по мере того, как ребенок становится старше.

При втором подходе воспитанник — это всего лишь объект воспитания, от которого требуется слепое повиновение и послушание. Среди гуманных методов педагогического воздействия различают созидающие, стимулирующие и регулирующие, которые находятся в тесном взаимодействии.

Созидающие — убеждение и упражнение — основные, поскольку помогают вовлечь учащихся в различные виды деятельности — физическую, трудовую, интеллектуальную и прочие. В группе продленного дня в начальной школе созданы все условия для того, чтобы вовремя скорректировать поведение учеников и тем самым не допустить возникновения разного рода проступков.

Для этого в методическом арсенале педагога имеются корректирующие методы: попечения и управления. По своей сущности им противостоят методы надзора и диктата. Метод надзора — способ воздействия на воспитанников особым пристрастным отношением к их поведению. Среди входящих в него приемов можно назвать подслушивание, подсматривание, наушничание, придирки, нападки, обвинение и т.

Они направлены на подавление в учениках любого проявления самостоятельности и инициативы. С их помощью педагоги предупреждают проступки, но даже такие приемы диктата, как насаждение порядков, рекламирование их, притворство, обман, понукание, подталкивание, повеление, подчинение, разобщение, провокация, шантаж, фискальство, натравливание, приручение, подавление не приносят реальных результатов.

При правильном воспитании нет необходимости ни в поощрениях, ни в наказаниях. Действительно, при достижении высокой сознательности воспитуемых нет нужды их применять. Одним из непременных условий их использования в педагогической практике является понимание и осознание детьми справедливости поощрений и наказаний, что стимулирует воспитанников на активную, целенаправленную деятельность и относятся к разряду гуманных.

Метод принуждения — это способ воздействия при крайней необходимости, когда требуется призвать к порядку ученика и вернуть его к полезной деятельности. Состав средств, используемых при этом, разнообразен, но не выходит за рамки уважения личности ученика. Произвол при принуждении недопустим, иначе школьник потеряет веру в своего наставника. Воспитатель группы продленного дня в начальной школе должен пробудить в учащихся скрытые ресурсы, стимулировать их на самовоспитание.

Очень важно превратить коллектив детей в активного субъекта воспитания, чтобы каждому из школьников были понятны методы самовоспитания: самоубеждение, самоупражнение, самоуправление, самопоощрение, самонаказание, самопринуждение. Их знание поможет школьникам внести свой посильный вклад в формирование собственной личности.

Чтобы избежать недопонимания с родительской общественностью, следует на официальном сайте школы и информационном стенде в помещении опубликовать выдержки из локального акта, устанавливающего объем услуг по присмотру и уходу за детьми, алгоритм расчета их стоимости, условия снижения стоимости и форму договора, который должен быть заключен между родителями и образовательным учреждением о предоставлении подобных услуг.

На родительских собраниях поясняют, как и на что взимается родительская плата, на какие нужды направляются эти средства. Как правило, в группе продленного дня в начальной школе за родительскую плату школа должна обеспечить:. По инициативе учредителя родительская плата может не взиматься с отдельных категорий граждан, перечень которых утверждается локальным актом многодетные, одинокие отцы и матери, малоимущие, беженцы и прочие.

Для получения родительской платы за посещение группы продленного дня в начальной школе с родителями или законными представителями детей заключается договор на предоставление услуг группы продленного дня, в котором указывают периодичность и порядок оплаты, стоимость услуг и другие нюансы. Примерная форма договора разрабатывается наделенной такими полномочиями администрацией школы или непосредственно учредителем.

Рассчитывается плата по простой формуле: ежемесячный размер родительской платы, утвержденный договором : количество учебных дней согласно графику работы учреждения х количество дней, в которые ученик посещал ГПД. Отметки о присутствии или отсутствии ребенка в группе ставятся в специальном табеле, что позволяет безошибочно определять сумму, которая должна быть внесена за услуги по уходу и присмотру за детьми.

Вы сами выбираете удобное время для обучения! Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта.

Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ. Настоящий сайт не является средством массовой информации. Сайт предназначен только для работников образования. Это бесплатно и займёт менее 1 минуты! Чтобы скачать шаблон документа, пожалуйста, зарегистрируйтесь. Регистрация на сайте бесплатна. А еще в подарок за регистрацию мы дарим Вам локальный нормативный акт о планировании внеурочной деятельности. Вы сможете скачать любые документы и получить бесплатный доступ ко всем материалам на сайте.

Читайте в электронном журнале. Журналы Ввести код доступа. А еще Группа продленного дня в начальной школе. Средний балл: 5 из 5.

Цели и задачи групп продленного дня

Многие родители меняют работу, подстраивают свой график под школьный режим. Все это допустимо, когда есть возможность. Какое максимальное количество детей может посещать группу продленного дня? Санитарные правила 2. Это количество составляло 25 детей.

Выбор и организация досуговой деятельности младших школьников в группе продленного дня ГПД. Раздел 1.

Обучение педагогов и воспитателей. Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Цены снижены. Оформить бесплатно документ можно здесь.

Организация группы продлённого дня в свете современных требований

Департаменотом образования города Москвы. Пояснительная записка. Группы продленного дня в настоящее время вновь стали важной формой общественного воспитания детей. Это вызвано социальными потребностями общества и педагогической целесообразностью. Правильно спланированная учебная и воспитательная работа в группе продленного дня способствует улучшению физического и психического здоровья школьников, повышению качества знаний, расширению кругозора, развитию интеллектуальных способностей, развитию интереса к учебе, решению задач нравственного воспитания, успешной школьной адаптации и социализации воспитанников, укреплению связи учебного и воспитательного процессов. Содержание рабочей программы предполагает взаимосвязь с планом воспитательной работы классного руководителя, программами по внеурочной деятельности, планом воспитательной работы образовательного учреждения, программами воспитания школьников. Работа школы в условиях продлённого дня позволяет использовать такое эффективное воспитательное средство, как режим, с помощью которого упорядочена жизнь и деятельность обучающихся как в урочное, так и во внеурочное время.

Программа группы продленного дня в начальной школе по ФГОС

В материале представлено планирование ежедневной работы прогулки, занятия в помещении, беседы по ПДД на год, ориентированно на 1 класс. В приложении - беседы по ПДД, игры. План работы в ГПД. Составила: учитель начальных классов. Богомолова Елена Николаевна.

Касимов Искать

Правила заполнения второго раздела личной карточки. Несовершеннолетний ребенок, прописанный в квартире, является непосредственным участником процедуры приватизации. Позвоните нам - мы поможем составить претензию продавцу, обеспечим проведение экспертизы товара, подготовим иск в суд. Если призывать к наследованию просто некого (нет живых родственников, они признаны недостойными и т.

Не производится восстановление регистрации утилизированных транспортных средств, а также транспортных средств, регистрация которых прекращена по заявлению собственника или владельца транспортного средства в связи с утилизацией, поданного в регистрационное подразделение. С точки зрения повседневного быта, определение близких родственников не вызывает никаких трудностей.

Для того чтобы установить достоверные факты, нужно изучить все указанные документы и только после давать ответ.

А также акт по расчету ущерба. Например, в этом аукционе на 644 млн. Понятно, что, так как листок выдается в случае нетрудоспособности работника, на нем должна быть указана должность врача, его фамилия и подпись. Она составляет 10 месяцев (с 1 марта по 31 декабря работа по трудовому договору до 01. Все эти признаки указывают на то, что часть имеет необходимую ей автономность.

Срочная ликвидация фирмы: пошаговая инструкция, документы и рекомендации.

В этом случае в качестве стоимости земли можно учесть затраты на отвод земельного участка под строительство. Преследуя цель уменьшить количество дверных полотен, оставьте там, где возможно, открытые проемы, оформленные теми же наличниками, что и другие внутренние двери. Заявление на закрытие расчетного счета в банк образец. Для оценки рисков и подсчета стоимости данной страховки организация будет интересоваться спорами наследников за залоговое имущество.

Если добавочный период пересекается с больничным, то время отдыха не продлевается. Должность: Судебный пристав-исполнитель Адрес: 431450, Россия, Респ. Если в данных будет ошибка, он не сможет получить банковский пластик по такому бланку. Кадастровый номер назначается при проведении государственного учета недвижимости Тульской области.

Проследить за порядком возвращения детей в школу. IV. План воспитательной работы в ГПД для учащихся начальной школы.

Этот документ предназначен для того, чтобы выявить уровень профессионального роста сотрудника, проблемы, возникшие за определенный период в работе, и понять, что необходимо сотруднику для дальнейшего комфорта в работе и развития его, как профессионала. И каждому приходилось или еще придется пройти данные процедуры.

Если у Вас механическая коробка, то выжмите сцепление, надавите рычаг переключения скоростей вниз и включайте заднюю передачу. Достаточно просто выполнить все пункты установленного порядка: Поначалу рекомендуется получить консультации по данному направлению, если вы сталкиваетесь с подобным в первый.

Иванову установлена часовая тарифная ставка в размере 225 руб.

Дело пошло в вышестоящие инстанции. Возьмут ли на службу с аномалией 2 степени, нельзя сказать так же однозначно. Также его подлинность подтверждает голограмма и печать компании-страховщика.

В 2019 году в России ситуация такова: в разных регионах разный перечень льгот назначается тем гражданам, кто имеет удостоверение чернобыльца. Условия предоставления этой льготы вполне прозрачные. Товар после примерки дома может оказаться не очень подходящим по цвету.

При продолжении рассмотрения дела об административном правонарушении оглашается протокол об административном правонарушении, а при необходимости и иные материалы дела.

Этот вопрос сопряжен с определенными сложностями, которые, прежде всего, касаются доказательной базы и сбора необходимых документов. Каковы особенности погрузки и разгрузки бутылей с химическими активными веществами. Важно: инвалидность 3 группы назначается всего на год. Также в акте о списании трудовой книжки указывается причина списания и реквизиты трудовой книжки. Если водитель потеряет управление или решит наехать на пешехода, барьеры остановят машину.

Лицо направляют на медико-социальную экспертизу или врачебно-трудовую экспертную комиссию. Как отпроситься, если начальник. При возникновении необходимости трат на лечение совершеннолетнего сына или дочери, можно рекомендовать действовать следующим образом.

Тогда его работодатель делает нужные отчисления, растет и стаж. Мама была самым близким мне человеком. Например, в Пермском крае для этой категории выдаются сертификаты на получение денежных средств для целевого использования: они предполагают приобретение жилья для вдов. Но для этого потребуется согласие матери, отца или органов опеки несовершеннолетнего.

В текущем периоде размер детского вычета составляет 1400 рублей на первого и второго ребенка по-отдельности. Уволен я был 21. При личной беседе с работодателем последний может потребовать Трудовую книжку, поэтому при обращении необходимо иметь ее при себе (оригинал). Но ему оказалось этого мало и Ш.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ГПД в начальной школе ЦО №1488

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас:
 
+7 (499) 653-60-72 Доб. 355 - Москва и область.
+7 (812) 426-14-07 Доб. 525 - Санкт-Петербург и область.

Это быстро и бесплатно!
Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев. Будь первым!